圖畫日記

    「圖畫日記」是我最喜歡讓中低年級學生做的一項活動，日記的寫作表現出一個孩子的個性，也可以從內容中了解孩子的想法，觀察出他們心智成長的軌跡。以欣賞的角度閱讀孩子們的日記帶給我許多歡樂，因為孩子們的想法和創造力絕對超乎大人們的想像。
        寫圖畫日記的方法很簡單，老師只要準備一本內頁空白的小學數學作業簿，孩子們就可以開始進行寫作，形式內容不拘。剛開始需要老師引導或訂題目讓學生寫，老師想各式各樣的題目，以避免學生寫流水帳，養成習慣之後孩子會有自己的想法而不願受拘束。
        這個禮拜我拿網路上看到的四張圖讓學生按照自己的想法排列，貼在日記簿然後看圖說故事。學生寫的故事很有趣，於是將故事放大成B4大小，要求學生將圖部分著色，呈現出來的效果是一個很好的文本作品，大家可以交流欣賞同學的作品。

以上的作品是 B4大小，學生自己寫出來的文本故事也就
是從下方的圖畫日記中抽取出來的，老師先要求訂正錯
字及標點符號，精彩內容則是學生原汁原味的創作。

數學作業簿當做圖畫日記本

下午女生去練習運動會要表演的舞蹈，男生在教室畫畫。

幾年前學生寫的圖畫日記，後方是聽完有關妖怪的故事之
後叫學生自創三種最可怕的妖怪並簡單描述；前方是配合
社會課設計「朋友樹」，把好朋友貼在樹上並寫一句祝福
的話。〈為什麼我有學生的日記呢?學生升上五年級後送
給我作為紀念。〉

這些日記不但是特別的紀念品，也是學弟妹的閱讀文本。